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Comprehensive Meta-Analysis (CMA) 4
統合分析統計軟體
Perform your meta-analysis quick and accurately
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咀嚼吞嚥機能重建中心
醫學社會系暨社會工作學系
皮膚部
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主要對以往的研究結果進行系統的定量分析.

Meta-Analysis主要解決以下問題:

1.增加統計功效

2.解決各研究結果不一致性

3.尋求新的假設

在醫學領域裡應用Meta-Analysis可以定量的綜合分析多個研究結果,得出科學、合理、可信的結論,進一步為研究提供參考,讓疾病的預防、治療、診斷等諸方面提供更全面更可靠的依據。

您可以連結以下網址,來預覽所有YouTube的教學影片
http://www.youtube.com/user/Biostat100?feature=watch
http://www.youtube.com/user/softhomeMetaAnalysis

針對三種不同的使用者版本

1.企業一年租用 2.教育一年租用 3.學期版 六個月

 

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推薦書籍

Meta分析實作:使用Excel與CMA程式(附光碟)張紹勳 著

整合分析軟體CMA簡介與操作實務 李茂能 編著

後設分析 (吳政達)

研究統合與後設分析(第四版) ( 張明玲)

Step by Step

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原廠目錄

  

相關原文圖書

Introduction to Meta-Analysis

相關原廠教學範例 Meta-analysis tutorials

原廠 提供之相關常問 問題Frequently asked questions

我們的客戶 A very small sample of our 50,000 + clients

 

快速入門

1. 輸入資料

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2. 跑分析

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3. 輸出結果 畫圖表

image description

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可接受的資料格式 100多種

世代研究(Cohort Study

主要功能與特色

工作表介面 Work with a spreadsheet interface

資料輸入 data directly or import data from other program

次群組也可分析

What if I have multiple subgroups or outcomes within studies?

效用量是自動計算的 快速又正確

Compute the treatment effect (or effect size) automatically

With CMA the process is fast and accurate



不同的資料格式 也可在同一分析內執行

What if my data is in some other format?

 

可以顯示 計算的公式

What formula is the program using to compute these effects?

可用不同的 效用量模型

What if I want to use another index of treatment effect?

What if different studies reported different kinds of data?

已經有交叉設計 也可以 What if some (or all) of my studies include pre-post or crossover designs? 

 
已經有effect size 也可分析

What if I have already computed the effect size?


有精靈輔助您做複雜的資料輸入

Can I mix binary, continuous, and correlational data?

What if I have studies that look at point estimates rather than effect sizes or treatment effects?

 
執行分析分常容易 Perform the meta-analysis quickly and accurately

顯示 研究對像所佔的權重 Display study weights

可選擇計算的模型 Select the computational model

讓您了解 固定 及隨機 效用 之 權重

Understand how the computational model affects the study weights

YouTube 教學

01 CMABrochure

02 Meta AnalysisTutorial

 

03 Meta Analysis Manual

04 Meta Analysis Manual

 

客戶範例

入門教學Tutorial for Comprehensive Meta-Analysis (CMA): 

Meta-Analysis 001 

 
Meta-Analysis with multiple outcomes 
 

較複雜 的資料結構 Complex data structures 

Comprehensive Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Difference in means, common SD, and sample size

Comprehensive Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Mean , SD and sample size in each group

Comprehensive Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Time Point

Comprehensive Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Meta regression

Comprehensive Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Comparison function

Comprehensive Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Working with moderator variables II

Comprehensive Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Working with modeComprehensive Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Subgroups within studiesrator variables II

Comprehensive Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Multiple outcomes within studies

Comprehensive Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Working with moderator variables I

Comprehensive Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Working with moderComprehensive Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Multiple data entry formatator variables I

Comprehensive Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Basic operation

Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Risk difference and confidence limit

Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Risk difference and variance

Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Risk difference and standard error

Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Log Risk ratio and variance

Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Peto's (O-E) and V

Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Risk ratio and confidence limit

Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Log Risk ratio and standard error

Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Log Odds ratio and standard error

Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Log Odds ratio and variance

Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Odds ratio and confidence limits

Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Chi-squared and total sample size

Meta-Analysis (CMA): 入門教學 event rate and sample size in each group

Tutorial for Comprehensive Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Events and non-events in each group.cma

Tutorial for Comprehensive Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Non-events and sample size

Tutorial for Comprehensive Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Events and sample size in each group

Tutorial for Comprehensive Meta-Analysis (CMA): 入門教學 Excel input

Power-analysis for cluster-randomized trials Week-1

Power-analysis for cluster-randomized trials Week-2.mp4

Comprehensive Meta-Analysis 001

Meta-Analysis 001

Comprehensive Meta-Analysis Tutorial Means Basic

Comprehensive Meta-Analysis Subgroups

Complex data structures.mp4

Meta-Analysis using independent subgroups within studies

Meta-Analysis with multiple outcomes

Comprehensive Meta-Analysis Basic data entry for proportions

Comprehensive Meta-Analysis Basic data entry Correlations

Comprehensive Meta-Analysis Basic data entry Means

Comprehensive Meta-Analysis Basic analysis proportions

Comprehensive Meta-Analysis Basic Analysis Means

Comprehensive Meta-Analysis Basic analyses Correlations

Comprehensive Meta-Analysis Overview, using binary data

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三軍總醫院 (內湖院區) 護理部
世新大學 社會心理系
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長庚大學 企業管理研究所
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長庚醫療財團法人 (高雄) 藥劑部
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高雄榮民總醫院 藥學部
高雄醫學大學 牙醫系
高雄醫學大學 醫務管理暨醫療資訊學系
高雄醫學大學 醫務管理暨醫療資訊學系碩士在職專班
高雄醫學大學附設中和紀念醫院 家庭醫學科
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Tri-Service General Hospital Nursing Department
Shih-Hsin University Department of Social Psychology
Chinese Culture University Department of Combat sports and Chinese Martial Arts
Chinese Culture University Graduate Institute of Sport Coaching Science
China Medical University Department of Nursing
China Medical University Biomaterials Translational Research Center
China Medical University Graduate Institute of Clinical Medical Sciences
Chung Shan Medical University Department of Psychology
Chung Shan Medical University General Education Center
Chung Shan Medical University Department of Medicine
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ASIA UNIVERSITY Teaching Resources and Faculty Development Center
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National Pingtung University of Science and Technology Department of Business Administration
National Changhua University of Education Graduate Institude of Education
National Changhua University of Education Institute of Sports and Health
National Changhua University of Education Department of Industrial Education and Technology
National Cheng Kung University Institute of Allied Health Sciences
National Cheng Kung University Graduate Institude of Education
National Cheng Kung University Institute of Education
National Cheng Kung University Department of Nursing
National Cheng Kung University Department of Nursing
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NATIONAL CHI-NAN UNIVERSITY Dpt. of Educational Policy and Administration
National Taichung University of Education (Minsheng Campus) Department of Education
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National Taipei University of Nursing and Health Sciences College of Nursing
National University of Tainan Department of Education
National Tainan Junior College of Nursing Department of Nursing
National Taiwan University, College of Public Health
National Taiwan University, College of Public Health Institute of Occupational Medicine & Industrial Hy
National Taiwan University, College of Midecine Graduate Institute of Clinical Medical Sciences
National Taiwan University, College of Midecine Department of Nursing
National Taiwan Normal University Department of Health Promotion and Health Education
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National Taiwan Normal University Department of Physical Education
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National Taiwan University of Science and Technology Department of Information and Learning Technology
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Thank List

 

Comprehensive Meta-Analysis (CMA)應用國內相關論文...

徐富琳(2022)。新型態上肢鏡像治療對於中風個案之復健成效:系統性回顧與後設分析。長庚大學職能治療學系碩士論文,桃園縣。 取自https://hdl.handle.net/11296/tp2nzf

賴昱伶(2022)。創傷性腦損傷病人使用鴉片類藥物之成效:系統性文獻回顧及統合分析。臺北醫學大學護理學系碩士班碩士論文,台北市。 取自https://hdl.handle.net/11296/fn89zk

魏玲瑄(2022)。使用氯己定敷料(CGH)對於降低中心導管感染率之系統性 文獻回顧與統合分析。臺北醫學大學護理學系碩士班碩士論文,台北市。 取自https://hdl.handle.net/11296/j8x7ep

DOREEN PHIRI(2022)。Prevalence and Association between Substance Use and Sleep Disturbances: A Systematic Review and Meta-Analysis。臺北醫學大學護理學系碩士班碩士論文,台北市。 取自https://hdl.handle.net/11296/86g52e

RENNY WULAN APRILIYASARI(2022)。Effects of Physical Activity on Balance, Cognitive Function, and Depression in Stroke Survivors。臺北醫學大學護理學系博士班博士論文,台北市。 取自https://hdl.handle.net/11296/r47qzg

陳薏如(2022)。坐式運動對接受長照服務老人功能性體適能之成效: 系統性文獻回顧及統合分析。中國醫藥大學護理學系碩士班碩士論文,台中市。 取自https://hdl.handle.net/11296/fu3abq

謝惠琪(2022)。虛擬實境復健介入對中風後病人肢體活動功能之成效:系統性文獻回顧與統合分析。臺北醫學大學護理學系碩士在職專班碩士論文,台北市。 取自https://hdl.handle.net/11296/9ht62g

江曉娟(2022)。性侵害加害人社區處遇成效之研究。臺北醫學大學醫務管理學系碩士在職專班碩士論文,台北市。 取自https://hdl.handle.net/11296/e65yht

VO THI NHI(2022)。Prevalence of stress and anxiety among nursing students: a systematic review and meta-analysis。臺北醫學大學護理學系碩士班碩士論文,台北市。 取自https://hdl.handle.net/11296/7pk7n8

施玉雙(2022)。氣功對纖維肌痛症病人在慢性疼痛、憂鬱、睡眠品質及 生活品質之成效:系統性文獻回顧暨統合分析。輔英科技大學護理系碩士班碩士論文,高雄市。 取自https://hdl.handle.net/11296/9brg7p

黃汶苓(2022)。下肢運動對於下肢靜脈潰瘍傷口成效: 隨機臨床試驗之系統性文獻回顧與統合分析。臺北醫學大學護理學系碩士在職專班碩士論文,台北市。 取自https://hdl.handle.net/11296/985q36

王于嘉(2022)。溫水足浴對改善成年人睡眠品質的成效之系統性文獻回顧與統合分析。中國醫藥大學護理學系碩士班碩士論文,台中市。 取自https://hdl.handle.net/11296/eexf35

劉怡杏(2022)。頭部外傷後疲憊之盛行率與危險因子:觀察性研究之系統性文獻回顧與統合分析。臺北醫學大學護理學系碩士在職專班碩士論文,台北市。 取自https://hdl.handle.net/11296/ghj53u

邱愛樺(2022)。探討慢性腎臟病患者介入乙醯半胱氨酸的照護成效。弘光科技大學護理研究所碩士論文,台中市。 取自https://hdl.handle.net/11296/vz6k2a

李月華(2022)。虛擬實境運動介入對衰弱老人提升下肢肌力和行走速度之成效:系統性文獻回顧和統合分析。臺北醫學大學護理學系碩士班碩士論文,台北市。 取自https://hdl.handle.net/11296/a8w3wt

江宜欣(2022)。心血管支架聚合物塗層裂痕及剝離的探討。國立臺灣科技大學機械工程系碩士論文,台北市。 取自https://hdl.handle.net/11296/8t9493

張羿涵(2022)。COVID-19線上教學教師情緒勞務與自我效能感相關之研究—以教學正念為中介變項。國立清華大學教育行政碩士在職專班碩士論文,新竹市。 取自https://hdl.handle.net/11296/53wb94

張雅寧(2022)。利用重組表達的Serglycin來促進角質細胞爬行。國立中興大學生醫工程研究所碩士論文,台中市。 取自https://hdl.handle.net/11296/fze2sz

王麗穎(2022)。正念教育課程對高職特教班學生焦慮、生氣、幸福感及正念的效果初探。國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系碩士論文,台北市。 取自https://hdl.handle.net/11296/u5xgav

王孜甯(2022)。文本連貫效果在大學生閱讀科學文章之角色。國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系博士論文,台北市。 取自https://hdl.handle.net/11296/xd36e3

林琨晧(2022)。雙元領導對團隊創新行為的影響:檢視團隊學習導向的中介角色及團隊心理資本與安全性的調節作用。國立中山大學管理學院國際經營管理碩士學程碩士論文,高雄市。 取自https://hdl.handle.net/11296/txsd79

藍咨喻(2022)。以彙總分析評估期望確認模式之研究。國立中山大學資訊管理學系研究所碩士論文,高雄市。 取自https://hdl.handle.net/11296/8f38dh

顏明裕(2022)。團隊多元化與創新行為之研究:以轉換型領導、知覺組織支持及心理集體主義為干擾效果。國立中山大學人力資源管理研究所博士論文,高雄市。 取自https://hdl.handle.net/11296/62tmqv

范心宇(2022)。大學生網路成癮危險因子、拒網自我效能、逃避/情緒因應型態與網路成癮之研究-以某私立大學為例。中華大學行政管理學系碩士論文,新竹市。 取自https://hdl.handle.net/11296/2r49mf

柏立庭(2022)。分享式領導與創意造力之連結:探討知識分享和知識隱藏在競爭環境下的作用。義守大學管理碩博士班博士論文,高雄市。 取自https://hdl.handle.net/11296/wv32b9

TRAN NGOC HOAI THY(2022)。。銘傳大學企業管理學系碩士論文,台北市。 取自https://hdl.handle.net/11296/263wf7

何家儀(2022)。探討賦權對創新行為之影響─以當責和正向心理資本為中介變項。中華大學企業管理學系碩士論文,新竹市。 取自https://hdl.handle.net/11296/e68nns

毛詩評(2022)。使用後設分析探討工作與生活平衡之前因後果。逢甲大學企業管理學系碩士論文,台中市。 取自https://hdl.handle.net/11296/tqp328

陳奕璇(2022)。青少年網路成癮、網路霸凌、憂鬱程度、社會支持與自殺意念之相關研究。輔仁大學護理學系碩士班碩士論文,新北市。 取自https://hdl.handle.net/11296/stbm37

陳琬心(2022)。數位遊戲式學習實施成效之統合分析。國立臺中教育大學教育學系教育行政與管理碩士在職專班碩士論文,台中市。 取自https://hdl.handle.net/11296/69vs8k

 

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